Формування творчої особистості: сучасний суспільний запит

11.12.2020

Творчість – це могутній засіб розумового розвитку людини, перед якою розкривається світ. (Василь Сухомлинський)

Список літератури:

1. Ахунова Л. Культура всього : вплив мистецтва на загальний розвиток дитини / Л. Ахунова // Дитячий садок. – 2020. – № 11–12. – С. 8–14.
2. Бєлєнька Г. Творчо спрямована особистість народжується в грі / Г. Бєлєнька, О. Семенов // Дошкільне виховання. – 2020. – № 4. – С. 3–6.
3. Біла І. М. Психологія дитячої творчості / І. М. Біла. – Київ : Фенікс, 2014. – 200 с.
4. Біла І. М. Творча конструктологія в розумовій діяльності дошкільників / І. М. Біла // Обдарована дитина. – 2010. – № 9. – С. 56–63 ; 2011. – № 1. – С. 57–65, № 2. – С. 53–59.
5. Біла І. М. Творча конструктологія в розумовій діяльності дошкільників / І. М. Біла // Практична психологія та соціальна робота. – 2010. – № 11. – С. 39–50.
6. Богат В. ТРВЗ : основні положення :[про наук. концепцію теорії розв’язання винахідницьких задач] / В. Богат // Дошкільне виховання. – 2005. – № 7. – С. 18–22.
7. Булаківська А. Розвиваємо творчі та пізнавальні здібності дітей / А. Булаківська // Обдарована дитина. – 2008. – № 5. – С. 38–40.
8. Ваганова Н. А. Розвиток творчого потенціалу дітей дошкільного віку / Н. А. Ваганова // Обдарована дитина. – 2008. – № 6. – С. 9–18.
9. Гулько Ю. А. Розвиток творчого потенціалу дошкільників / Ю. А. Гулько, Н. Г. Рубель // Обдарована дитина. – 2005. – № 6. – С. 47–52.
10. Гулько Ю. Навчаємо дітей домовлятися, або Розробляємо стратегії творчої поведінки / Ю. Гулько // Практичний психолог: дитячий садок. – 2016. – № 10. – С. 26–35.
11. Добровольська О. Творчість родом з дитинства / О. Добровольська // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2013. – № 8. – С. 4–7.
12. Долганова О. Плекаємо обдарованість / О. Долганова // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2013. – № 8. – С.27–39.
13. Дятленко Н. Як допомогти дітям стати творчими? / Н. Дятленко // Дошкільне виховання. – 2020. – № 4. – С. 7–9.
14. Зайченко О. Творчі здібності молодших школярів : корекція та розвиток / О. Зайченко // Психолог. – 2014. – № 20. – С. 12–20.
15. Імбер В. Привчаємо розмірковувати змалку / В. Імбер // Дошкільне виховання. – 2015. – № 7. – С. 16–19.
16. Калошин В. Ф. Роль позитивного мислення у розвитку творчості особистості / В. Ф. Калошин // Практична психологія та соціальна робота. – 2007. – № 10. – С. 67–72.
17. Кардаш М. М. Плекаємо творчу особистість / М. М. Кардаш // Обдарована дитина. – 2012. – № 1. – С. 5–14.
18. Кашпрук О. Є. Вправи та ігри на розвиток творчого потенціалу дошкільника / О. Є. Кашпрук // Обдарована дитина. – 2012. – № 1. – С. 49–53 ; № 2. – С. 35–40 ; № 3. – С. 32–38.
19. Козак С. Пофантазуймо : ігри для розвитку творчої уяви / С. Козак // Дитячий садок. – 2018. – № 17. – С. 26–28.
20. Копєйкіна О. Розвивати творчу особистість / О. Копєйкіна, О. Долинна, О. Низковська // Дошкільне виховання. – 2003. – № 7. – С. 3–6.
21. Кузьменко В. Своєрідність дитячої винахідливості як найвищого прояву творчих здібностей дитини дошкільного віку / В. Кузьменко, В. Гальченко // Обдарована дитина. – 2011. – № 1. – С. 5–8.
22. Митник О. Розвиваємо мислення : блоки Дьєнеша / О. Митник, С. Задніпрянець // Дошкільне виховання. –2016. – № 10. – С. 4–7.
23. Мішіна Л. Інтелектуальний потенціал творчої особистості / Л. Мішіна // Рідна школа : наук.-пед. журнал. – 2009. – № 10. – С.15–18.
24. Міщиха Л. П. Психологічна готовність особистості до творчої діяльності / Л. П. Міщиха // Обдарована дитина. – 2010. – № 2. – С. 2–8.
25. Міщиха Л. П. Спілкування як прояв творчої активності особистості / Л. П. Міщиха // Обдарована дитина. – 2009. – № 3. – С. 13–19.
26. Моляко В. О. Психологія творчості – нова парадигма дослідження конструктивної діяльності людини / В. О. Моляко // Практична психологія та соціальна робота. – 2004. – № 8. – С. 1–4.
27. Омельченко Н. І. Використання новітніх педагогічних технологій (ТРВЗ) у корекційному навчанні дошкільнят / Н. І. Омельченко // Логопед. – 2015. – № 7. – С. 15–17.
28. Піроженко Т. Двигун прогресу, або Гра як джерело розвитку дошкільників / Т. Піроженко // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2017. – № 2. – С. 4–6.
29. Піроженко Т. Зберегти та розвинути творчу активність дитини / Т. Піроженко // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2010. – № 5. – С. 4–9.
30. Половіна О. А. Інтегративна функція мистецтва у формуванні творчої особистості дитини / О. А. Половіна // Мистецтво та освіта. –2018. – № 4. – С. 22–26.
31. Половіна О. Мистецька освіта дошкільнят: свобода, творчість, інтеграція / О. Половіна // Дошкільне виховання. – 2019. – № 5. – С. 3–8.
32. Пономаренко С. Є. Робота бібліотекаря з розвитку творчих здібностей учнів / С. Є. Пономаренко // Обдарована дитина. – 2009. – № 7. – С. 20–26.
33. Потреба в творчості як цінність в житті дошкільника // Дитина у сучасному соціопросторі : навч. посіб. / за ред. Т. О. Піроженко . – Кіровоград : Імекс-ЛТД, 2014. – С. 114–145.
34. Рибалко В. В. В. О. Моляко: теорія виховання творчої особистості на основі стратегіального підходу / В. В. Рибалко // Практична психологія та соціальна робота. – 2007. – № 6. – С. 1–16.
35. Рибалко В. В. Психологічна характеристика творчості, творчої особистості та сутність особистісного підходу / В. В. Рибалко // Практична психологія та соціальна робота. – 2011. – № 3. – С. 1–7.
36. Семенов О. Творча дитина: зрозуміти і підтримати / О. Семенов // Дошкільне виховання. – 2016. – № 4. – С. 2–5.
37. Синергетика і творчість : монографія / за ред. В. Г. Кременя. – Київ : Інститут обдарованої дитини, 2014. – 314 с.
38. Старко І. Розвиток творчих здібностей особистості в підлітковому віці / І. Старко // Обдарована дитина. – 2010. – № 7. – С. 14–25.
39. Технологія розвитку творчої особистості (ТРВЗ) // Інновації в дошкіллі : програми, технології, проекти, ідеї, досвід : посіб. на допомогу дошкільним працівникам / авт.-упоряд. : Л. В. Калуська, М. В. Отрощенко. – Київ : Мандрівець, 2010. – С. 137–142.
40. Технологія розвитку творчої особистості Г. Альтшуллера // Дичківська І. М. Інноваційні педагогічні технології : практикум : навч. посіб. / І. М. Дичківська. – Київ : Слово, 2014. – С. 344–369.
41. Технологія розвитку творчої особистості Г. Альтшуллера // Дичківська І. М. Інноваційні педагогічні технології : підручник / І. М. Дичківська. – Київ : Академвидав, 2012. – С. 222–245.
42. Технологія розвитку творчої особистості Г. Альтшуллера // Чепіль М. М. Педагогічні технології / М. М. Чепіль, Н. З. Дудник : навч. посіб. – Київ: Академвидав, 2012. – С. 164–175.
43. Тітов І. Г. Розвиток творчої уяви молодших школярів як компонента їхньої суб’єктності / І. Г. Тітов // Обдарована дитина. – 2005. – № 9. – С. 35–38.
44. Третяк Т. М. Методичні засоби стимулювання процесу розв’язування учнями творчих задач / Т. М. Третяк // Практична психологія та соціальна робота. – 2005. – № 5. – С. 52–58.
45. Хабло С. Творче мислення : заняття з елементами тренінгу / С. Хабло // Психолог. – 2018. – № 13–14. – С. 70–75.