Історична освіта: концепції, підходи, моделі
16.06.2020
Нині особливого значення в системі національної освіти, структурі університетської науки набувають дисципліни соціально-гуманітарного циклу, які, власне, пояснюють зміни, що відбуваються в глобалізованому світі. До таких наук належить історія, яка хоча і є наукою про минуле людства, однак світ надзвичайно швидкоплинний і динамічний, й сьогодення – завтра уже стає минулим. Значущість історії, історичної освіти диктують вимоги часу, адже лише осмисливши і пізнавши історичну минувшину, модна сформувати погляд на сьогодення й зробити прогнози на майбутнє.
Зміст віртуальної виставки:
- Історична освіта: сучасний вимір.
- Зміст шкільної історичної освіти.
- Методика викладання історії в школі.
- Компетентнісний підхід до викладання історії.
- Використання сучасних інноваційних технологій на уроках історії.
- Підготовка вчителів історії.
- Проблеми шкільного підручника.
- Електронні видання з Репозитарію БДПУ.
Продовження віртуальної виставки читайте тут↓
Примітка:
Для того щоб, переглянути віртуальну виставку на весь екран, натісніть «три вертикальні крапки» та оберіть «повноекранний режим».