Академічна доброчесність в цифрову епоху

59 переглядів 

11.11.2025

Університети світу стоять на порозі етичної трансформації. З появою потужних інструментів штучного інтелекту – академічна доброчесність набуває нового змісту. Вона більше не зводиться лише до запобігання плагіату. Сьогодні це – культура відповідального використання технологій, прозорості та саморефлексії.

Штучний інтелект може бути корисним інструментом для навчання, досліджень і творчості. Але лише за умови, що його використання є відкритим, етичним і обґрунтованим. Саме тому університети по всьому світу – і в Україні зокрема – активно переглядають свої політики, впроваджують нові стандарти та проводять освітні заходи.

Бердянський державний педагогічний університет став одним із перших ЗВО України, який розробив власну «Політику використання штучного інтелекту в освітньому процесі». Документ визначає межі дозволеного, принципи прозорості та відповідальності, а також підтримує академічну свободу в умовах цифрової трансформації.

Ця політика була представлена під час інформаційного заходу у віртуальних стінах бібліотеки БДПУ для Факультету фізико-математичної, комп’ютерної та технологічної освіти (ФФМКТО). Участь взяли 77 осіб — викладачі та студенти — які мали змогу дізнатися про ключові аспекти академічної етики в епоху ШІ.

Захід провели провідна бібліотекарка Галина Потапенко та завідувачка відділу обслуговування Ірина Філон. У фокусі були такі питання:

– ✅ Рекомендації щодо етичного використання ШІ в навчанні

– ✅  Література відкритого доступу для самостійного опрацювання

– ✅  Перевірка кваліфікаційних робіт на плагіат у БДПУ

– ✅ Академічна культура, етика та доброчесність

– ✅  Академічне письмо: як писати відповідально

– ✅  Рубрика «Професор рекомендує»: науковці — майбутнім науковцям

– ✅  Курси, лекції, подкасти — ресурси для саморозвитку

Академічна доброчесність у 2025 році — це не лише про «не списуй», а про «твори відповідально». Це про вміння співпрацювати з технологіями, не втрачаючи людського обличчя науки. Це про довіру, прозорість і спільну відповідальність за якість освіти.